سجّلت الباحثة الإماراتية د.مريم علي اليماحي، موظفة في وزارة الأسرة، إنجازاً علمياً يُضاف إلى سجل التميز الأكاديمي للدولة، وذلك من خلال نشر بحثها الجديد في المجلة العربية للتربية النوعية (المجلد التاسع – العدد 39 – سبتمبر 2025). البحث عنوانه «استخدام برنامج قائم على الذكاء الاصطناعي في تنمية المهارات الأكاديمية وتحسين السلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة المدمجين». ويُعد البحث ثمرة جهد علمي امتد لفترة طويلة، ويهدف إلى إبراز دور الذكاء الاصطناعي في دعم الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة، عبر أدوات تعليمية مبتكرة تُسهم في تطوير مهاراتهم الأكاديمية وتعزيز قدرتهم على التكيف داخل البيئة المدرسية. وأكدت د.مريم اليماحي، أن هذا العمل يسعى إلى فتح آفاق جديدة نحو دمج تربوي فعّال، ويُشكل إضافة نوعية في مجال التربية الخاصة، بما يتماشى مع التوجهات العالمية نحو تعليم أكثر شمولاً وابتكاراً.
