عمّان: «الخليج»
أقر مجلس عمداء الجامعة الأردنية توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم والبحث العلمي والإدارة، بما يحافظ على نزاهة العملية الأكاديمية ويعزز معايير الجودة والتميز.
وأوضحت الجامعة، الثلاثاء، أن القرار اعتمد على توصيات اللجنة المختصة بشأن مقترح التعليمات استناداً إلى بنود قانون الجامعات الأردنية. وأكدت أن أدوات الذكاء الاصطناعي تدعم تحسين جودة التعليم والبحث العلمي والإدارة لكنها لا تحل محل القدرات البشرية ولا يجوز الاعتماد عليها كبديل في أداء المهام الأساسية.
وصنّفت التعليمات استخدام الذكاء الاصطناعي في الجامعة إلى 3 مستويات الأول «مسموح بدون إفصاح» لاستخدامات مشروعة لا تؤثر في لوائح العملية التعليمية أو البحثية، مثل التحقق من القواعد اللغوية أو توليد أفكار أولية للنقاش، أو التوضيح. والثاني «مسموح بشرط الإفصاح» يتطلب أخذ الموافقة المسبقة من المرجع المختص مثل المساعدة في كتابة أجزاء من مشروع أو تقرير أو إعداد مسودات أولية للمحتوى. والثالث «غير مسموح» يتعلق باستخدامات تخل بتكافؤات العمل الأكاديمي أو البحثي أو الإداري.
وتشمل الاستفادة من الذكاء الاصطناعي للمعلمين تطوير الخطط الدراسية وتحضير الأنشطة الصفية، وتحسين استراتيجيات التدريس وللإدارة إعداد التقارير، وجدولة المهام مع ضرورة المراجعة البشرية وفي البحث العلمي للصياغة والتحرير اللغوي وتلخيص النصوص وتنظيم المراجع.