شكّل منتدى مستقبل التعليم، الذي عُقد ضمن أعمال القمة العالمية للحكومات 2026، منصة عالمية رفيعة المستوى لمناقشة مستقبل التعلّم ودور التعليم في بناء مجتمعات أكثر شمولاً ومرونة واستعداداً للتحولات المستقبلية.
وجمع المنتدى وزراء التربية والتعليم، وكبار المسؤولين الحكوميين، وصنّاع السياسات العالميين، وقادة المؤسسات الدولية، ونخبة من خبراء القطاع الخاص، في حوار معمّق ركّز على تمكين التعليم كركيزة أساسية للتنمية البشرية، ومحرك للتماسك المجتمعي، وأداة فاعلة لإحداث أثر إيجابي طويل الأمد يمتد عبر الأجيال.
وألقى الدكتور خالد العناني، المدير العام لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، الكلمة الافتتاحية للمنتدى، مشدداً على الأهمية المتنامية للقمة العالمية للحكومات كمنصة دولية مؤثرة لصياغة سياسات تعليمية استشرافية وتعزيز التعاون الدولي، ومؤكداً أن تسارع التغيرات العالمية يستدعي تنسيقاً دولياً لضمان بقاء أنظمة التعليم منصفة، وقادرة على التكيّف، وداعمة للتنمية المستدامة.
وشكّل منتدى مستقبل التعليم 2026 أكبر وأرفع دورة في تاريخه، بمشاركة 17 وزيراً للتعليم، إلى جانب قيادات حكومية رفيعة، ورؤساء جامعات ومؤسسات تعليمية عالمية، وممثلين عن منظمات متعددة الأطراف، وقادة من القطاع الخاص.
وقد تم عقد جلسة حوارية رفيعة المستوى ضمن المنتدى، بمشاركة الدكتور سلطان بن سيف النيادي، وزير دولة لشؤون الشباب في الإمارات، ورايان قود نايت المدير الأول للتراخيص العالمية وتفعيل الأسواق في ستارلينك التابعة لشركة سبيس إكس العالمية، وركزت الجلسة على كيفية تعزيز الوصول إلى التعليم والمعرفة عبر حلول للإنترنت الفضائي ما يوفر فرص التعلّم على نطاق واسع، لا سيما في المجتمعات النائية والمحرومة.
وتم الإعلان عن مبادرة عالمية من الإمارات في هذا السياق، وتُنَفَّذ المبادرة بقيادة المدرسة الرقمية، التابعة ل«مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، وبالتعاون مع ستارلينك التابعة لشركة سبيس إكس، حيث تجمع بين الاتصال بالإنترنت الفضائي الموثوق وحلول التعليم الرقمي المتكاملة من المدرسة الرقمية، بما يضمن تحويل الوصول إلى الإنترنت إلى نتائج تعليمية فعلية وذات معنى. وتستهدف المرحلة الأولى من المبادرة 100 موقع حول العالم، بما يؤسس نموذجاً قابلاً للتوسع لتحقيق العدالة في الوصول إلى التعليم.