كتب محمود طه حسين

تهتم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، بتدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى باعتبارها أساس مهن المستقبل وتدخل فى جميع الوظائف المستقبلية، وأدخلت الوزارة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى فى المناهج الدراسية لطلبة المرحلة الثانوية كونها مادة غير مضافة للمجموع بالصف الأول الثانوى العام ومادة مضافة للمجموع وأساسية فى الصف الثانى الثانوى بالبكالوريا حيث يتاح لطلاب مسار الهندسة الاختيار بين مادتين الأولى الكيمياء والثانية البرمجة.

تعتمد مناهج البرمجة والذكاء الاصطناعي، وكذلك شهادة (توفاس) التي تعتمد من الجامعة، مما يجعل مصر من الدول الرائدة فى العالم التي يحصل طلابها على هذا الاعتماد الدولي المتميز.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أن مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى غير مضافة للمجموع بالصف الأول الثانوى العام وبكالوريا وتحسب درجات المادة من 100 درجة ويجب حصول الطالب على 50 درجة للنجاح.

وأشارت إلى أن تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر المنصة اليابانية المتخصصة، وذلك ضمن خطة الوزارة لتطوير المناهج التعليمية وتزويد الطلاب بمهارات تواكب متطلبات العصر الرقم، خاصة وأن هذه الخطوة تأتي كجزء من التعاون مع الجانب الياباني، بما يضمن تقديم محتوى تعليمي حديث وفعال يعزز قدرات الطلاب على التفكير والإبداع، ويؤهلهم للمنافسة في مجالات التكنولوجيا المستقبلية، وتفتح أمامهم آفاقًا واسعة للاستفادة من خبراتهم البرمجية في مجالات متعددة.

وحددت وزارة التربية والتعليم خطوات دخول الطلاب على منصة كيريو اليابانية، حيث تمت إتاحة الدخول على موقع وزارة التربية والتعليم ثم منصة الشهادات العامة لعام 2025،2026، والضغط على أيقونة التدريب على الذكاء الاصطناعي متاح الاستلام للصف الأول الثانوي، مع إدخال الإيميل الموحد الخاص بالطالب والمستخدم لطباعة استمارة الصف الثالث الإعدادي ثم إدخال كلمة المرور والضغط على استلام بيانات التدريب على الذكاء الاصطناعي، لتظهر بيانات الطالب الشخصية، وفي الأسفل يجد في بيانات التدريب على الذكاء الاصطناعي الموجود بها اسم المستخدم وكلمة المرور الخاص بالمنصة، مع نسخ اسم المستخدم وكلمة المرور تبدأ رحلته على المنصة للانطلاق إلى عالم البرمجة.

ونظمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، تدريبات متخصصة في مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، واستهدفت معلمي الحاسب الآلي والموجهين ومستشاري المادة وفريق التطوير التكنولوجي، فى إطار التعاون بين مصر واليابان لمواكبة أحدث ما وصلت إليه تكنولوجيا البرمجة والذكاء الاصطناعي، وإتاحتها للطلاب بما يواكب المعايير الدولية.

وأوضحت أن البرمجة، وتكنولوجيا المعلومات، والذكاء الاصطناعي ليست مجرد تخصصات منفصلة، بل أصبحت حاليا منظومة مترابطة تُشكل أساس التقدم في جميع المجالات، وضرورة الإلمام بالقواعد الأساسية لتعلم مادة البرمجة، وأن الوزارة تقوم بتوفير الآليات والفرص لأبنائنا الطلاب.

وقالت الوزارة إنه لا توجد مهنة في العالم الآن أو في المستقبل لن تعتمد على تكنولوجيا المعلومات أو البرمجة أو الذكاء الاصطناعي، مضيفة من هنا تبرز مسؤوليتنا الوطنية؛ فنحن لا نعلّم أبناءنا هذه المهارات ليعملوا في مجالاتها حصرًا، بل لأنهم سيحتاجون إليها في كل مهنة يسلكونها"، مشددة على أن من لا يتقن البرمجة سيتأخر حتمًا عن أقرانه على مستوى العالم.