القليوبية إبراهيم سالم

كشف والد الطالبة ملك عبد المجيد محمد شلبي، الحاصلة على المركز الأولي بالدبلومات الفنية على مستوى الجمهورية، في التعليم الزراعى، دبلوم الدراسة الفنية المتقدمة الزراعية، نظام الـ5 سنوات، أن ابنته كان كل همها المذاكرة، لتحقيق حلمها بالتفوق واللحاق بكلية الزراعة قسم التصنيع الغذائي، حيث كانت بمجرد عودتها من المدرسة والدروس الخاصة بها كانت تفرغ نفسها تماما داخل غرفتها.

وأوضح والد الطفلة المتفوقة، خلال تصريحات لـ"اليوم السابع"، أن الأسرة كانت تخصص غرفة معزولة لـ"ملك" حتي تستطيع المذاكرة كما كان يتم فرض حالة من الهدوء التام لها، قائلا: "ملك كانت طول اليوم بتقعد تذاكر، وماكانتش بتقعد معانا غير لما والدتها تنادي عليها للأكل، وطول اليوم مذاكرة".

ووجه والد "ملك" رسالة لابنته المتفوقة قائلا: "اللى بيتعب ربنا بيراضيه وهي تعبت، وإن شاء الله تحقق أحلامها ونفسها تكون دكتورة معيدة بالجامعة، وأنا واثق فيها وهتحقق حلمها، وفرحتها عندي بالدنيا كلها".

وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أسماء أوائل نتيجة الدبلومات الفنية للعام الدراسي 2025 حسب الشعبة، حيث حصل الطالب محمد هانى محمد أحمد على المركز الأول دبلوم الفنى الصناعى بمجموع 99.7% من المدرسة الفنية لتكنولوجيا الطاقة النووية بمطروح نظام الخمس سنوات، والطالب ياسين عبد الجيد المركز الأول دبلوم فنى صناعى نظام السنوات الثلاث بمجموع 99.29% بمدرسة الثانوية الصناعية الفنية لمياه الشرب والصرف الصحى بمحافظة البحيرة.

واعتمد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، نتيجة امتحانات الدبلومات الفنية للدور الأول للعام الدراسي 2024 / 2025.

وأكد الوزير أن التعليم الفني هو مستقبل مصر الحقيقي، ومحور أساسي من محاور التنمية الشاملة ورؤية مصر 2030، لما له من دور محوري في إعداد كوادر مؤهلة تقنيًا ومهنيًا لسوق العمل المحلي والدولي، مشيرًا إلى استمرار الوزارة في التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وتطوير البرامج الدراسية بالتعاون مع الشركاء الصناعيين.

وقد وجه وزير التربية والتعليم الشكر لجميع كوادر التعليم الفني والطلاب وأولياء الأمور على ما بذلوه من جهد ملموس طوال العام الدراسي والالتزام بالحضور للمدرسة لتلقى التدريبات العملية والدروس النظرية وفقا للخطة الدراسية.

كما أشاد الوزير، بنجاح التعليم الفنى في الالتزام بتحقيق الأهداف المخططة وفق استراتيجية تطوير التعليم الفني وقد تجلت أحد نتائجها هذا العام الدراسي في امتحان الدبلوم - للمرة الرابعة - بمشاركة ممثلى سوق العمل مع معلمي وزارة التربية والتعليم في لجان التقييم النهائي للطلاب دارسي البرامج الدراسية المطورة وفق منهجية الجدارات المهنية المطلوبة في سوق العمل، وبذلك أصبحت علاقة التعليم الفنى أكثر قوة وارتباطا بسوق العمل.